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    品德:《家乡的月儿明又圆》教学设计

    时 间:2015/03/27 03:53 AM

     

     《家乡的月儿明又圆》教学设计

    莫税丽

    教学目标

    1、了解中秋节的来历、习俗以及相关传说,培养学生对传统节日的兴趣;

    2、学生通过总结今年如何过中秋节,了解中华民族的民俗风情、节日特色;

    3、知道中秋节的日期,能从日历中找到中秋节;

    4、能够调动学生的各种感官,从活动中加深对节日的喜爱之情。

    5、了解家乡的风俗人情,关心家乡的发展变化,培养学生爱家乡的情感,为家乡的发展做力所能及的事。

    教材分析

    本课选自广东教育出版社出版的《品德与生活》二年级上册第二单元“金色的秋天”第四课“家乡的月儿明又圆”。

    教学重点:1、了解中秋节的来历、习俗以及相关传说,培养学生对传统节日的兴趣,了解中华民族的民俗风情、节日特色;了解家乡的风俗人情,关心家乡的发展变化。

    教学难点:能够调动学生的各种感官,从活动中加深对节日的喜爱之情;培养学生爱家乡的情感,为家乡的发展做力所能及的事。

    学情分析

    二年级的学生对于节日已经有一定的概念,知道节日时会做的事情。本课家乡的月儿明又圆主要给学生们讲中秋节的来历、习俗,让学生不仅参与到节日中,还学习中华民族的传统文化。由于中秋节时间,调整本课为开学的第一课,更利于学生在中秋节后立刻进入本课的学习,更直观感受中秋节的传统文化。

    教学过程

    教学时间:2课时  

    第一课时

    一、视频

    播放中秋节主题的贝瓦儿歌动画片。

    激趣引题

    课件出示月饼的图片,提问大家是什么?最近是不是经常吃月饼?

    提问学生中秋节为什么吃月饼。

    课件出示最早的古老的月饼模子(图)

    简介:质地:花梨木;长:37厘米;宽:9厘米;高:3厘米

    本模子共有5个月饼模型。分布在模子的两面。一面为麒麟、双鱼图案;一面为寿桃、花扇、花篮图案。

    1、猜:这是什么?

    2、简介古老的月饼模子。

    3、月饼模子顾名思义是用来做月饼的。什么节日有吃月饼的习俗呢?

    4、揭示课题:中秋节

    二、走进中秋节

    1、中秋早知道

    指导学生学会查阅日历,了解今年中秋节的具体时间。

    (1)出示台历(或挂历、日历卡)。

    (2)了解公历与农历的区别,并在日历上加以辨认。

    (3)查看日历,将日历中上下日期对应起来,找到今年的中秋节是公历的几月几号。

    2、回眸精彩瞬间

    一年一度的中秋节给人们留下了许多美好的回忆,今天就让我们打开记忆的闸门,将其中最耀眼、印象最深刻的呈现出来,作为中秋礼物献给大家。

    学生讲述对中秋节的印象,交流各自家中的过节方式。

    第二课时(家乡名胜)

    课程导入

    1、老师的家乡图片展示。

    2、写一写、画一画家乡的风景名胜。

    3、放映肇庆的星湖宣传片结束本课。

     

     

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